Vila de Serra Grande, Uruçuca-Bahia-Brasil

Vila de Serra Grande, Uruçuca-Bahia-Brasil
Meu Cantinho, Vila de Serra Grande, Uruçuca-Bahia

quinta-feira, 11 de dezembro de 2014

CC Fórum Interdisciplinar- Experiencia do Sensível - Maria Helena
Cremilson Oliveira Ventura
ABI-BI/LI Turma 5






 Experiência do Sensível

O que falar de algo que me trouxe ao conhecimento...
Em uma forma de pensar, que ate o momento...
Não sei se quero parar com todo esse contentamento...
Alertou-me sobre o mundo que tem lá fora...
Falando da terra, da água e da flora...
Fazendo trabalhar com o território que embora...
Tão próximo estava, mas não o via como agora...
E na sala com “perdão da palavra”...
Tanta alegria irradiava...
Transformando a dureza enfim..
Em uma beleza sem fim...
Falando das dificuldades que muitos enfrentam...
Demonstrando que com respeito, deficientes aguentam...
Convivendo no mesmo mundo sem diferenças...  
Sentimentos surgiram, mostrando que é possível...
Criar um ambiente novo com a Experiência do Sensível...
Professora Helena sei que vamos muitas vezes nos encontrar...
Obrigado por escolher aqui estar...

Mostrando que a UFSB é o nosso lugar...
CC Fórum Interdisciplinar- Experiencia do Sensível - Maria Helena
Cremilson Oliveira Ventura
ABI-BI/LI Turma 5




Nossa Bandeira 

              Fizemos Nossa  Bandeira, pra representar nossa turma, essa atividade é continuação da bandeira que iria circular por todos os Campus e CUNIs, usamos o simbolo da UFSB, e com figuras em forma de corpo, simbolizamos os alunos da sala, mas uma vez o Componente Fórum Interdisciplina Experiência do Sensível, uniu a sala de forma que todos participaram dessa atividade, claro sem falar "com o perdão da palavra" da nossa querida professora Maria Helena, que nos proporcionou, essa oportunidade de fazermos muita coisa de nossa própria vontade, ajudando assim na forma de vermos o período de ensino superior com outros olhos, e nos tornado mais responsáveis e criativos.  




CC Fórum Interdisciplinar- Experiencia do Sensível - Maria Helena
Cremilson Oliveira Ventura
ABI-BI/LI Turma 5, Sala 3



                                               Atividade do Som e Concerto na Sala

               Fiz uma experiência onde gravei um minuto de Som a cada hora do meu dia, foi interessante pois  pode perceber sons que nunca tinha prestado atenção, primeiramente ao acordar, percebi que tinha pássaros cantando, alem dos gatos do meu quintal, e galos da vizinhança. Prestei atenção também ao som que faz a água ao cair na caixa, o som da TV, onde minha mãe assisti ao jornal matinal, e varias vezes os galos cantando durante o dia, algo que eu não percebia, achando que só cantavam ao amanhecer e pronto, minha rua por ser próxima a fazendas, ouvir muito cantos de pássaros diferentes, ao ir para o trabalho, bastante barulho de automóveis e caminhões, toque de celulares, o sino da Igreja matriz, já no trabalho muito barulho de conversas paralelas, sons eletrônicos da porta giratória, do micro-ondas, da torneira do banheiro. em resumo foi um experiência que nos traz a reflexão do que esta a nossa volta e não percebemos pelo corre corre do dia a dia, aprendi que podemos achar momentos lindos no nosso dia que pode trazer-nos paz interior, procuro agora sempre presta atenção nos sons ao meu redor, valorizando mais e mais. Em sala de aula, fizemos um Concerto usando sons do nosso dia a dia, do celular, de objetos de nosso cotidiano e da própria voz, foi uma ótima experiência, onde vou levar comigo por muitos anos. 

quinta-feira, 4 de dezembro de 2014

CC Língua Território e Sociedade  - Ana Cristina  
UFSB – Universidade Federal do Sul da Bahia          03/12/2014      Curso – ABI-BI/LI    Turma 5


Falar e Escrever


     Comecei com um vídeo do grupo teatral Os Melhores do Mundo, Hermanoteu na terra de Godah, que é uma sátira de contos históricos. Depois li trechos de poemas que gosto:

"Porventura não destruímos nossos inimigos quando os tornamos nossos amigos?" Abraham Lincoln.

"Não basta ter a força de um gigante e sim não usa-la como um gigante" Willian Shakespeare.

     Na minha infância, participei de um "Workshop" de nome Projeto Chapéu de Palha, uma oficina de teatro, com o saudoso professor de teatro  Pedro Mattos, da cidade de Ilhéus. Começamos com palestras sobre artes cênicas, depois com expressão facial, corporal, com noções de espaço, fizemos algumas cenas no palco do Auditório Municipal de Uruçuca. Para concluirmos o curso, fizemos mascaras de papel e cola e pintamos nossos corpos, braços e tórax, e assim saímos pelas ruas da cidade, apresentando pequenos trechos de poemas escolhidos por nós, foi uma experiência incrível que me traz lindas lembranças, recentemente fiz parte de um grupo de teatro de Uruçuca, onde apresentamos nas cidades de Cachoeira, São Feliz e em Uruçuca. Também tenho feito algumas letras de musicas e poemas, segue alguns da minha autoria:

Orvalho...(23/07/2014)

Limpada a água,
Que do orvalho cai, 
Purifica todos os males,
Tanto das plantas...
Como dos animais.

Esperança... (23/07/2014)

O milho como uma grande madre,
Na terra a brota,
Começando com as folhas a germinar,
Vem trazendo ao mundo a esperança...
Em um pé de planta.

Meu bem querer...(24/07/2014)
Quero a paz de estar contigo, venha ter comigo, seja onde for...
Quero um abraço grande, te levar pra longe, para Salvador...
Te envolvendo nos meus braços, com carinho que faço, até te enlouquecer...
Alegrando minha vida, essa maravilha, meu bem querer....
Quando estou contigo amor, até o tempo passa, sem eu perceber...
Pois tudo que eu mais queria, era eternizar esse meu viver...
Relembrando vou vivendo, faço de tudo pra não esquecer...
Pois amor como o seu, nessa vida,  tem que merecer... 


PS.: Poucos viram esses poemas, espero que gostem, e agradeço as professoras Maria Helena Piza, Ana Cristina Peixoto, Luana Oliveira Sampaio, Fran Alves e Eliana Povoas, pela iniciativa do blog para representar nossos passos e por incentivar a produção de textos como esse e outros projetos na UFSB, nos componentes FIES, LTS, US e Vocacional.   


segunda-feira, 1 de dezembro de 2014

CC Universidade e Sociedade
UFSB – Universidade Federal do Sul da Bahia                                
Docente: Fran



 VISITA A ESCOLA PÚBLICA JOSUÉ BRANDÃO

               A visita a Escola Estadual Josué Brandão para divulgação da  Universidade Federal do Sul da Bahia foi estruturada em equipe com os seguintes componentes: Alessandra, Carol, Cremilson, Davi, Edison e Emisson.

               Em seguida entramos em contato com a Escola na pessoa da diretora Jucélia Alves Oliveira e agendamos com ela a visita para dia 27.11.2014 as 08h00min da manhã com a turma do 3º ano do ensino médio. Em virtude da carga horária de trabalho dos membros da equipe Alessandra fez a visita e em seguida a equipe se reuniu para compartilhar a experiência. 
               A sala foi muito receptiva e participativa durante a apresentação, eles tinham muitas dúvidas principalmente quanto ao acesso a UFSB. Alguns ainda disseram que não sabia que já estava funcionando.
           Para nós como equipe foi uma atividade muito rica, pois estar na escola falando da UFSB sendo parte dela foi muito tranquilo, pois ficamos mais a vontade para responder aos questionamentos feitos pelos alunos. 

Apresentaremos o resultado dessa visita na aula do dia 01.12.2014.

domingo, 30 de novembro de 2014

CC Fórum Interdisciplinar- Experiencia do Sensível - Maria Helena
Cremilson Oliveira Ventura
ABI-BI/LI Turma 5, Sala 3



Atividade da Bandeira

       Onde colocaríamos um objeto de nosso território e que nos representa, em uma bandeira que passaria por todos os Campus e CUNIS, infelizmente não consegui participar, porem tinha me preparado e aqui esta o resultado:




          Voltaire no século XVIII escreveu: "A pena é mais forte do que a espada."

          François Marie Arouet, mas conhecido como Voltaire ( Paris, 21 de Novembro de 1694 - Paris, 30 de Maio de 1778), foi um escritor, ensaísta, deísta e filósofo iluminista francês. Conhecido pela sua perspicácia e espirituosidade na defesa das liberdades civis, inclusive liberdade religiosa e livre comércio. É uma dentre muitas figuras do iluminismo cujas obras e ideias influenciaram pensadores importantes tanto da Revolução Francesa quanto da Americana. Escritor prolífico, Voltaire produziu cerca de 70 obras em quase todas as formas literárias, assinando peças de teatro, poemas, romances, ensaios obras científicas e históricas, mais de 20 mil cartas e mais de 2 mil livros e panfletos.
         Foi um defensor aberto da reforma social apesar das rígidas leis de censura e severas punições para quem as quebrasse. Um polemista satírico, ele frequentemente usou suas obras para criticar a Igreja Católica e as instituições francesas do seu tempo. Voltaire é o patriarca de Ferney. Ficou conhecido por dirigir duras críticas aos reis absolutistas e aos privilégios do clero e da nobreza. Por dizer o que pensava, foi preso duas vezes e, para escapar a uma nova prisão, refugiou-se na Inglaterra. Durante os três anos em que permaneceu naquele país, conheceu e passou a admirar as ideias políticas de John Locke. 
         Assim como Voltaire, acredito que varias "guerras" poderiam ser impedidas ou finalizadas pelo poder da palavra, pelo uso das inteligencias, ou seja "A pena é mais forte que a espada."

Fonte Wikipédia A enciclopédia livre.
CC Fórum Interdisciplinar- Experiencia do Sensível - Maria Helena
Cremilson Oliveira Ventura
ABI-BI/LI Turma 5, Sala 3
Atividade do dia 02 de Outubro de 2014

Atividade sobre as Folhas, desenhar uma folha escolhida para debatemos sobre a semelhança das plantas com a humanidade, vimos um vídeo, que explicava isso, vimos também sobre o paisagista Roberto Burle Marx,e seu trabalho.


domingo, 12 de outubro de 2014

CC Universidade e Sociedade
UFSB – Universidade Federal do Sul da Bahia                                         
Docente: Luana


                                                           "Memento Mori"

        Essa dinâmica foi feita em sala de aula, "Memento Mori" (em latim), traduzindo para o português, teremos "Momento da Morte", seria uma reprodução da experiência pré-morte, onde a pessoa tem um momento de rever toda sua vida passando em alguns segundos. 
        Eu participei levando esse 3 objetos do meu território, que conta um pouco sobre minha vida. A caixa de medicamento, lembra minha primeira experiência profissional, aos dezoito anos, quando assinei minha carteira profissional pela primeira vez, trabalhando numa farmácia comercial, na cidade de Itabuna; A Carteira Nacional de Vigilante, que é meu trabalho atual, profissão que exerço há quatro anos, na cidade de Uruçuca; e O Boneco do Po, do filme Kong Fu Panda, que representa os esportes que pratiquei e os que pratico, mostra que mesmo estando um "pouquinho" acima do peso, ainda gosto muito e pratico vários esportes. Tenho um vídeo da minha apresentação em sala de aula.

  

domingo, 5 de outubro de 2014

CC Língua Território e Sociedade  - Ana Cristina                                 30/09/2014
UFSB – Universidade Federal do Sul da Bahia                           
Curso – ABI-BI/LI    Turma 5
Estudantes: Átima, Ana Caroline Ana Magalhães, Cremilson, Emisson

Atividade

1º) O que me significa e o que acabei de apresentar pode ser chamado de texto?
            Sim, porque foi uma ação de comunicação, a qual o sujeito pode expressar e transmitir suas ideias e pensamentos.

2º) O que me significa e que acebei de apresentar é igual ou diferente do que meus colegas apresentaram?
            Diferente, devido a singularidade e especificidade de cada um: costumes, história, vivencia, valores ao expressar suas representação.

3º) Um objeto pode ser um texto?
            Sim, porque pode transmitir uma mensagem não verbal.

4º)  Afinal, o que é um texto?
            Texto é a manifestação do ato de se comunicar, se expressar com o outro.


CC Fórum Interdisciplinar- Experiencia do Sensível - Maria Helena   UFSB-Itabuna 29/09/2014   



A água de onde vem?


        A água do ribeirão que passa na Avenida Evandro Magalhães, que é uma água que sempre brinquei com ela na minha infância, eu pegava os famosos peixes de aquário, não sei se alguém lembra disso, eram peixinhos com a cauda colorida, eu sempre pegava esse peixinhos lá e colocava no aquário, esse ribeirão deságua no rio da cidade que é o Rio Água Preta, que foi o nome dado a cidade no começo, esse ribeirão passa nos fundos das casas, então com o passar do tempo muitos moradores começaram a jogar lixo nele, e começou o processo de assoreamento, e hoje em dia ele quase não existe, só quando tem chuvas fortes, e as águas quem vem das fazendas ao redor, forma a enchente, que ele vive de novo,  tenho até um vídeo da ultima que teve, e depois colocarei aqui no blog.
CC Universidade e Sociedade
UFSB – Universidade Federal do Sul da Bahia                                             Data: 25.09.2014
Docente: Luana
Discente: Alessandra, Charlene, Cremilson, Diran, Edson e Emisson


CÓDIGO DE ÉTICA ESTUDANTIL


Art. 1º Este Código regulamenta as relações dos membros do corpo discente (doravante denominados ESTUDANTE) da Universidade Federal do Sul da Bahia, entre si e com os demais integrantes da comunidade acadêmica e transacadêmica, estabelecendo princípios éticos, direitos, deveres e interdições.

Art. 2º Como condição prévia para sua admissão, cada ESTUDANTE firma um termo de compromisso pessoal com a instituição e com a comunidade, assumindo defender os valores constantes neste Código em todos os assuntos e instâncias acadêmicas da Universidade Federal do Sul da Bahia, aqui designada como UNIVERSIDADE.

Art. 3º A partir de seu ingresso na UNIVERSIDADE, o/a ESTUDANTE está submetido às normas dispostas neste Código, devendo zelar pelo seu fiel cumprimento nos aspectos acadêmicos e não acadêmicos da vida universitária.

Art. 4º O/A ESTUDANTE se compromete com a educação como tarefa civilizatória e emancipatória, formadora e transformadora do ser humano e da sociedade que acolhe e sustenta a UNIVERSIDADE, com atenção para o desenvolvimento regional, nacional e planetário.

Art. 5º O/A ESTUDANTE compartilha a responsabilidade de defender os padrões acadêmicos da UNIVERSIDADE, bem como sua integridade e respeitabilidade perante a sociedade, reconhecendo que o processo da educação não se limita ao espaço físico do ambiente universitário, mas incorpora todas as dimensões que lhe permitam desenvolver sua cidadania, autonomia e compreensão crítica da realidade.

Art. 6º O/A ESTUDANTE, como membro integrante da comunidade acadêmica, deve assumir o compromisso ético e moral com seu próprio desenvolvimento como pessoa e como cidadã/o, observando os mais elevados padrões de honestidade pessoal e de
integridade acadêmica.

Art. 7º O/A ESTUDANTE é corresponsável pelo respeito às singularidades e especificidades culturais, sociais, artísticas e econômicas de indivíduos, colegas, professores e funcionários, visando ao convívio harmônico e não discriminatório com diversidades étnicas, raciais, estéticas, de origem, de identidade de gênero e de orientações sexuais, tratando a todos com alegria e civilidade.

Art. 8º O/A ESTUDANTE tem condutas e procedimentos alicerçados nos seguintes princípios:
I. promoção da condição humana;
II. cuidado e defesa da dignidade da pessoa;
III. equidade;
IV. solidariedade;
V. integração social;
VI. defesa da paz;
VII. sustentabilidade;
VIII. democratização da educação;
IX. autonomia e emancipação;
X. crítica criativa;
XI. pluralismo de ideias e concepções.


O código de Ética da Universidade Federal do Sul da Bahia foi muito bem estruturado no que diz respeito aos artigos 1º ao 8º. Percebemos que ele tem em sua essência direitos constitucionais e princípios da lei de base da educação brasileira e que também possui um cunho jurídico.
No entanto ousamos complementar o artigo 7º no seguinte aspecto: 

Art. 7º O/A ESTUDANTE é corresponsável pelo respeito às singularidades e especificidades culturais, sociais, artísticas e econômicas de indivíduos, colegas, professores e funcionários, visando ao convívio harmônico e não discriminatório com diversidades étnicas, raciais, estéticas, de origem, de identidade de gênero e de orientações sexuais, religião e limitações de aprendizado (alunos dislexos, deficientes auditivos e visuais, autistas e os portadores de déficit de concentração e de aprendizagem), tratando a todos com alegria e civilidade.

Considerando que essas limitações são atualmente objetos de bulling em instituições de ensino. Nesse sentido a universidade se propõem a ser um ambiente adequado a todos uma vez que essas deficiências são relativamente novas e ainda pouco estudadas.
CC Universidade e Sociedade                     UFSB-Itabuna, 19/09/2014

O que é a Universidade pra você? 
(Antes dos vídeos Boca do Lixo e Ilhas das Flores)

       Durante grande parte da minha vida, sempre ouvir minha mãe falar: "Vocês devem seguir o exemplo de seus primos, filhos da Tia "X", eles estudam noite e dia, para serem alguém." E de certa forma ela nos incentivava, assim eu e meus irmãos procurávamos fazer o melhor nos estudos. sempre desejei fazer ou cursar o ensino superior, e aos 26 anos de idade, com esforço, conseguir cursar uma universidade particular, no popular, trancos e barrancos, progredir ate o terceiro semestre, comecei a ter problemas financeiros e familiares, que obrigaram-me a desistir. passados alguns anos, com a frustração que tive, fui incentivado por amigos e familiares a procurar um dos meios para ingressar nas universidades públicas, eu escolhi o ENEM, durante alguns anos, não me preocupava adequadamente para os exames e também por motivos de trabalho não dava continuidade ao processo, não olhava nem os resultados. eu sonhava realizando um curso na universidade, virando um profissional em várias áreas, mas não fazia nada para realizar isso. até que voltei a estudar em um curso técnico, em um Instituto Federal, e assim me preparei melhor, frequentei um curso preparatório para o ENEM, realizado por uma ONG da cidade, onde tenho amigos que administram e dão aulas, e conseguir ser aprovado na UFSB. Universidade para mim é a realização de um sonho e meio para outros.

quarta-feira, 17 de setembro de 2014

CC Fórum Interdisciplinar- Experiencia do Sensível - Maria Helena
Cremilson Oliveira Ventura
ABI-BI/LI Turma 5, Sala 3
Morangueiro do Quintal
da minha casa.


A cor da terra.

Essa morangueira era uma pequena muda da casa de um vizinho, que eu trouxe há pelo menos um ano, ela se preocupa em expandi, pois o seu tipo de caule, o estolho, cresce paralelamente ao chão, produzindo gemas de espaço em espaço, dessas gemas formam folhas e raízes, formando assim uma nova planta. E por isso ate hoje ela nunca produziu flor, nem fruto, porque ela não precisa de seus frutos para se reproduzir. Recentemente ao comentar com um primo sobre essa planta, ele fez ironia com a situação da planta, comparando comigo, ele disse: “A planta está igual ao dono, só pensa em crescer, reproduzir com frutos, nada.” Alegando ele que eu deveria ter filhos, assim como ele, e agora toda vez que reunimos com outros amigos ele toca no assunto.

terça-feira, 16 de setembro de 2014

CC Fórum Interdisciplinar- Experiencia do Sensível - Rafael Siqueira, Ana Cristina e Maria Helena

UFSB, Ferradas, 15 de Setembro de 2014


Aula de Apresentações 


          Começou com um alongamento postural, muito bom, junto com um exercício respiratório, respirando usando o diafragma.  Depois uma dinâmica de grupo, para conhecer os nomes dos estudantes. Falou sobre o tema do sensível, e suas atribuições, sobre sua presença fazer parte do movimento revolucionista no modo de estudar em uma universidade, e da convivência entre estudante e universidade, fugindo do tradicional e recriando um novo método de ensino, sem perder a base do que é ensinado. Explicou sobre o Plano do FIES, sobre o nosso território, sobre as atividades que serão desenvolvidas no quadrimestre, caderno de campo, as arvores, as bandeiras, e atividade para a próximo encontro, A cor da terra, que consiste em recolhe um pouco de terra, de nosso território,(lar) colocar numa caixa de fósforos, colocar o nome e a origem, e falar sobre a terra ou o local onde foi removida. Foi excelente, a forma como eles administraram o componente curricular, e me deixou cheio de expectativas em relação ao decorrer do quadrimestre.